Didattica
Progetti
Sensibilizzare gli studenti alla lettura.
Favorire la socializzazione attraverso attività ludico-musicali in L2.
Favorire la socializzazione attraverso attività di peer working in L2.
Favorire la socializzazione attraverso attività di peer working in L2.
Approfondire gli argomenti trattati in classe e sperimentare, con la guida di un astrofilo, l’osservazione diretta del cielo mediante telescopi.
Promuovere la socializzazione e l’interazione tra bambini, attraverso un percorso psicomotorio.
Progettare e organizzare esperienze formative e funzionali a sviluppare negli alunni la consapevolezza della scelta della Scuola Secondaria di secondo grado.
Realizzare un laboratorio teatrale e musicale attraverso l’unione di forme artistiche quali la musica, il teatro, la letteratura e la danza.
Fornire un’adeguata educazione ambientale ai ragazzi, in modo che possano diventare cittadini attivi e consapevoli nelle loro scelte e nel loro stile di vita
Sviluppare negli alunni la conoscenza della Biodiversità del pianeta e la consapevolezza che questa è una ricchezza per l’equilibrio del pianeta.
Sensibilizzare gli studenti a consumare una colazione sana ed equilibrata.
Sperimentare attività sportive nuove.
Sensibilizzare al senso di comunità
Assumere consapevolezza rispetto al tema della fame nel mondo come conseguenza di povertà, guerre e cambiamenti climatici.
Aiutare ad avere maggiori conoscenze e competenze nell’utilizzare le nuove tecnologie anche in merito ai rischi che si possono correre navigando in rete
Imparare ad essere cittadini: diritti e doveri legati alla propria età.
Fornire agli alunni conoscenze, competenze e valori per migliorare le relazioni con se stessi e con gli altri
Favorire nei ragazzi la promozione delle abilità socio-relazionali tra pari nella vita reale e nell’utilizzo dei social networks.
Acquisire capacità di relazionarsi positivamente con i compagni e i coetanei
Rispondere ai bisogni educativi e a questioni rilevanti per la propria vita.
Promuovere atteggiamenti e comportamenti in sintonia con i valori di accoglienza, solidarietà e pace.
Creare occasioni per permetter agli alunni di esprimere le proprie emozioni attraverso il linguaggio visivo, usando tecniche e strumenti diversificati.
Avvicinare i bambini in maniera ludica e divertente al mondo dell’astronomia.
Incentivare il consumo di frutta e verdura tra i bambini, soprattutto di prodotti stagionali.
Sviluppare atteggiamenti di interesse verso la lingua inglese, incoraggiando l’interazione orale tra pari e con le insegnanti e un ascolto attivo e consapevole.
Sviluppare e migliorare gli schemi motori di base e la capacità di organizzazione spazio-temporale e oculo-manuale.
Promuovere la crescita serena e globale del bambino, favorendo l'evoluzione e l'integrazione delle diverse dimensioni di sviluppo della persona.
Favorire l’apprendimento della lingua italiana, per gli alunni con cittadinanza non italiana.
Sviluppare competenze nell’ambito delle attività motorie.
Promuove lo sviluppo di competenze relazionali che tengano in considerazione gli stati emotivi propri ed altrui.
Potenziare le competenze nella pratica e nella cultura musicale.
Educare gli alunni al rispetto delle norme di sicurezza e di convivenza civile, stimolando l’acquisizione di atteggiamenti corretti.
Individuazione precoce dei Disturbi specifici dell’apprendimento
Individuazione precoce dei disturbi specifici di apprendimento (DSA) per attuare strategie didattiche per apprendimento della letto-scrittura
Rafforzare il benessere psico-fisico sviluppando il piacere del camminare. Creare le condizioni perché diventi un’abitudine da mantenere anche in età adulta.
Favorire l’apprendimento, lo sviluppo e la maturazione del bambino attraverso la sperimentazione nei campi di esperienza.
Favorire lo sviluppo del bambino nella sua globalità attraverso il gioco motorio e simbolico spontaneo.
Facilitare la conoscenza dei bambini delle diverse sezioni; vivere la scuola come entità inserita nel territorio ed educare al rispetto dell’ambiente.
Stimolare i bambini al piacere della “lettura”, prendendo consapevolezza delle emozioni che ne scaturiscono.
Pubblicato: 28.06.2023 - Revisione: 02.01.2024
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